英语项目

全称: 上海万任计算机辅助高效英语训练法

简称: 高效英语

大幅度大面积改善学生英语训练中的效率和效果

全面提高学生英语输入输出能力和考场应试能力

"在高科技的帮助下教师将成为全球教育变革的领航者" — 英特尔公司原董事长 克瑞格·贝瑞特

 

伴随着全世界科学技术的快速进步，中国学生学好英语和掌握好英语的重要性已日益凸现。传统的英语训练法已完全无法满足不断增长的中国学生英语训练的需求。其低效和各种现存的问题已成为一种全社会的共识。传统英语训练法的低效主要集中表现在学生在英语学习上投入了大量时间、精力和金钱但认识的英语单词仍很有限，英语阅读的速度很慢，一碰到复杂的句子结构就不知所云。到了英语的听力、口语和写作时更是问题成堆。来自清华大学、北京大学、浙江大学、复旦大学和上海外国语大学的官方数据为：目前，从全国范围看，中国学生英语学习的完全成功率仅为百分之五。

信息技术和互联网技术能否帮助有效地改变这种局面？信息技术和互联网技术在各行各业的广泛应用所获得的巨大成功大力促使了中国基础英语教育界不断地在思考这个问题，并付之于行动，进行了大量的创新实践。

"上海万任计算机辅助高效英语训练法"（简称: 高效英语）正是在这种背景下，传承了美国著名语言学家早在1847年就开创的工作，推陈出新，通过大量的创新实践发展而来的。它的最初设计和规模实践始于全球教育史上的一个划时代时刻：2001年5月美国麻省理工学院率先向全世界公开宣布将免费开放该校1800多门优质课程的所有相关教学资源。随后全世界有相当多的著名大学、高中、初中和小学紧跟时代步伐开始在互联网上向全世界开放各自拥有的各类优质教学资源。当互联网上涌现出越来越多高质免费的以英语为载体的各类学科的教育资源时，中国学生唯有熟练掌握好了英语这些资源才能为我所用。

高效英语训练法以中国学生整个英语学习过程中所必需遵守的语言技能发展的基本规律为根本出发点，以计算机和互联网为强有力的辅助训练工具，对传统的英语教学思路和训练方法进行了大胆的改革和创新，由此设计提出了一套全新的训练原则和训练流程，以及与之相配套的计算机辅助高效英语训练系统，为中国英语学习者的快速进步提供了一个科学的、可操作的、较完整的解决方案。高效英语训练法中引入的训练过程的简约化和流程化大大降低了传统英语训练方法中所固有的英语学习的难度，由此能使受训学员的英语水平能在相对很短的时间内产生突破性的进步。

2008年7月15日—7月18日在北京国家教育行政学院召开的"新理念、新技术、新模式，全国基础教育数字化学习与管理创新研讨会" 上，高效英语训练法的特邀主题演讲："基于数字化环境下的计算机辅助高效英语训练法"受到与会的全国教育界同仁的高度认同。该全国研讨会由教育部中央电化教育馆和英特尔（中国）有限公司共同主办，微软（中国）有限公司协办。

会后二个月，英特尔（中国）在考察了由上海万任信息科技有限公司完全独立自主研发的高效英语训练系统和部分高效英语训练法推广实验学校后，专项无条件馈赠其中一所高效英语训练法实验学校五十台最新款式的学生用笔记本电脑和配套的微软视窗正版操作系统等软件，资助高效英语训练法在中国更多地区的普通学校做进一步的推广试点。同时，在2009年度英特尔（中国）将高效英语训练系统带往世界著名的国际消费电子展（CES2009），一并参加英特尔公司全球新品发布会；2010年年初高效英语训练系统又被选入了"英特尔一对一数字化学习案例集锦"。这是世界顶级高科技企业对高效英语训练法的科学性和有效性的充分肯定。

要点提示

高效英语训练法首先训练的是学生对完全正确的书面英文材料的快速反应能力和学生对完全正确的正常语速英语声音的快速反应能力，与此同时采用全新的并行训练方法让每位受训的学员跟随着标准的美音或英音母语播音员大量开口，在此基础上实现高效的听说读写的全面训练和学生英语应试能力的全面训练。进一步了解请参阅《英语高手是这样练成的》（上海教育出版社）一书中的"英语学习点滴谈"一文和《精英人材》（哈佛校友"精英人材基金会"刊物）创刊号中的"高效学习英语"一文。

高效英语训练法的本质是应用计算机和互联网技术将中国英语教学中二大主要流派（任务教学法和语法翻译教学法）的各自优点整合在一起, 大语法和小语法分开训练，先大语法后小语法，训练过程简约化流程化，完全摒弃了各自方法原来固有的缺陷, 从而能大幅度和大面积的提高中国学生英语训练的效率和效果。本训练法已确保项目引进学校各年级的英语均分成绩至少提高10—20分。这包括了中考英语均分和高考英语均分。

高效英语训练法的目标是要帮助更多的中国学生学好英语, 继而能象朱元晨等一批优秀的中国学生一样能有效地利用好互联网上大量免费的英语教育资源来大幅度改善自身的教育，并以此来贡献于中国社会的进步。

高效英语训练法业已得到了所有项目引进学校第一线执教英语教师的高度认同。一旦掌握了此项高度现代化的基于数字化环境下的计算机辅助高效英语训练法, 无人再愿意回到工作繁重而效率低下的传统英语训练法中去。

高效英语训练法经过大量的实践证明完全适用于任何一位中文识字无障碍并自觉遵守课堂纪律自觉服从教师训练和管理的普通英语学习者。当数万名普通的六年级和七年级在校学生在高效英语训练法的训练下，一年内扫除了"英盲"，并能顺利看懂和听懂NPR，英语考试成绩快速提高时我们可以确信在高科技的帮助下中国学生英语训练的新流程正在被创建中。

高效英语训练法的大量成功案例再次验证了本训练法创始人朱老师的一项基本判断的正确性："由于英语是由拼音文字组合而成的，同时其词法和句法的规律性又很强，所以学习中文时没有记忆困难的学生一定都能学好英文, 而且同朱元晨等一批学生一样一定能学得很好。问题的关键是要选用正确的方法, 并且要有相当时间的集中投入, 不然英语将永远是很大一部分中国学生的困难学科。"

成功案例

  1. "高效英语特训班"第一期至第九十期的学员。其中绝大部分学员同朱元晨一样进入了美国名牌大学本科就学并顺利毕业。
  2. 上海市、江苏省、浙江省、广东省、山东省和河北省部分项目引进学校的学生和正在受训中的全国其它省市部分学校的学生。

英特尔国际科学与工程大奖赛顶级奖项获得者，诺贝尔奖百年颁奖史上第一个被正式邀请参加的中国学生朱元晨（小学：上海市虹口区三中心；中学：上外附中；2008年度获全美大学计算科学领域杰出本科生奖；在哈佛大学学习期间学习成绩优异，做出了多项一流的科学研究成果，分别获得了哈佛大学颁发的学士、硕士和博士三个学位）是"高效英语训练法"的第一位全程使用学生。

河北省冀州某县城学校的绝大部分学生来自农村，父母均是26个英语字母一个都不识的真正农民。参加英语教改实验班（高效英语特训班）的300多名初一学生，通过二个学期严格的科学训练，英语平均阅读速度达到180词/每分钟，英语成绩出现了大面积大幅度的稳定提高。

英特尔公司亚太地区的教育项目负责人指出："朱元晨是网络时代中国学生最大限度地利用高科技来大幅度提高学习效率和学习效果的一个非常典型的成功范例。英特尔公司将通过多项和中国教育界的合作项目，期待着在中国出现更多的像朱元晨这样的成功学生，为中国的教育事业发展作出贡献。"

学术演讲和项目合作联系方式

上海万任信息科技有限公司 / 上海高效英语训练法研究室 / 邮件：contact@gxenglish.net / 微信：gxenglish

全球中国学生的共同荣誉：诺贝尔基金会向朱元晨签发“金像邀请卡”

部分其它相关资料的网址

上海市某实验学校的高效英语训练现场

江苏省某实验学校的高效英语训练现场

学生课外高效英语训练的某训练现场

不同规模的高效英语训练教室

classmate pc

朱老师演讲摘要

朱元晨的整个英语学习过程有三个明显的特点：一是起步晚，二是方法新，三是进步快。而其中的方法新是关键。朱元晨的最幸运之处在于他进入中学学习阶段之时（96年）正是计算机信息技术和互联网技术在全世界大力普及使用之时。中国的个人计算机价格和互联网的个人用户接入费用都已降到了普通用户均可承受的程度，这才使得像朱元晨这样一个普通的中学生有可能将计算机和互联网用作为自己学习英语的有效辅助工具，由此大幅度提高了学习的效率。讲一句大实话，只要朱元晨再早出生二三年，那大家就绝对看不到他今天所获得的这一系列创记录的好成绩。

用传统的方法在非母语环境下要培养出一名优秀的英语人才大致须要经过十年的时间，而且还要求学生本人在这十年中自始至终保持旺盛的学习热情，学习非常勤奋刻苦。八十年代日本有一位非常著名的英语专家曾专门写过一本书详细地分析了为什么要用长达十年的时间才有可能在非母语环境下培养出一名优秀的英语人才。我曾花过很多时间来仔细研读这本书的中译本。另外，在我们身边也可以找到很多例子：你可以分析一下一个英语专业毕业的本科生，已经用了多少年来学习英语，以及达到的实际英语水平。新技术和新方法帮助朱元晨只用了大致三年多的时间完成了原来要用十年才能完成的工作。大家一定会感到吃惊。我当时也感到很吃惊，因为这种结果大大超过了我原来的预想。我想这就是新技术的力量，这就是教育创新的力量。

英特尔公司的官员和技术专家以及网上的一些网友都讲："朱元晨是一个网络时代中国学生最大限度的利用高科技来大幅度提高学习效率和学习效果的一个非常典型的成功范例。"我完全同意这种观点。朱元晨上中预班（6年级）时认识的英文单词不会多于300个，以后的快速进步都是在计算机和网络环境的帮助下取得的。如果没有新技术的帮助这种成绩是绝对不可能取得的，而且完全无法想象。事实上，像朱元晨这样的学生在中国有成千成万，新技术和新方法也同样应该适用于这些学生。

2002年在一家著名的教育机构的帮助下，我们曾在上海对部分六年级和七年级的普通在校生进行了规模实验，训练他们完全在计算机和互联网辅助下学习英语。当一年以后他们中的大部分人都能顺利阅读网上免费的纽约时报时，很多慕名前来参观的英语老师和学生家长都看不懂了，感到不可思义。我告诉他们，现在已有新的技术手段和新的教学方法可以让学生大大加快他们的英语学习了。可惜至今还是有相当多的家长不知道如何利用好新技术来帮助学生提高学习效率，有的甚至在家里是禁止学生使用计算机的，而很多英语老师还不知道计算机和互联网对学习英语有什么特别的作用。

教育的成功不在于训练出了几个尖子生，而在于非常有效地培养出了一大批优秀的学生，一大批有用人才。尽管在朱元晨的成长过程中家长发挥了相当大的作用，但对绝大部分学生来讲，他们的教育主要是要依靠学校，依靠社会。社会是有分工的。真正的教育主力军应该是各级各类学校。个别家长的方法再好也只能影响到个别学生，而学校如果采用了更科学和更有效的训练方法来训练学生，却能影响一大批学生，为社会造就一大批有用之才，从而帮助推动社会的快速进步。

最后我想提醒大家一下：朱元晨的英语学习方法是特指如何在中文环境下有效利用好新技术和新方法来学好英语。如果你有很好的英语环境，如果你是在接近英语母语的环境中学英语，那你的方法应该有很大的不同。但对绝大部分中国本土的学生来讲，他们学英语的实际环境应该与朱元晨的差不多，谨希望他们能从朱元晨谈的方法中得到有益的借鉴，从而能找到更适合他们自己的最佳学习方法。预祝大家在新技术的帮助下，好好学习，快速进步，早日成材，为人类社会的进步作出贡献。

（摘自上海教育出版社《英语高手是这样练成的》第29页）

在2004年第55届英特尔国际科学与工程大奖赛上，中国上海参赛选手朱元晨凭借着一项可以提高计算机图形处理能力的新颖算法，夺得了奖金额为5万美元的顶级奖项：英特尔基金会青年科学家奖（Intel Foundation Young Scientist Award），成为自国际科学与工程大奖赛举办55年来第一个走上最高领奖台的亚洲学生。

此外，他还同时夺得了瑞典Seaborg SIYSS奖、大赛计算机学科类特等奖和大赛计算机学科类一等奖等七项大奖，被正式邀请参加当年12月在瑞典首都斯德哥尔摩隆重举行的年度诺贝尔奖颁奖典礼和一系列的颁奖庆典活动，再次为中国学生在世界中学生科学竞赛的舞台上打破了一项零的记录，为祖国赢得了巨大的荣誉。

然而这位计算机图形学研究方面的高手，中学生科学竞赛盛典上的冠军却也是一位英语高手。他在15岁时就考出了670分的托福成绩，创下了国内低龄考生托福考试成绩的新高。在朱元晨的成长过程中，英语无疑是帮助他走向成功的利器。他的英语学习之路非常理性，非常科学，非常高效。

以英语为工具，从初中阶段开始朱元晨就能充分利用互联网，从美国哈佛大学、麻省理工学院和斯坦福大学等世界一流大学的网站上下载了很多免费的数学、物理和计算机图形学的学习资料，自学与计算机图形学相关的大学课程。

又是以英语为工具，在竞争极其激烈的英特尔国际科学与工程大奖赛的赛场上，朱元晨以一篇高质量高水平的英语论文和流利的英语答辩力克群雄，使大赛的国际评委们第一次将大赛的最高得分打给了一位来自亚洲地区的参赛选手。

朱元晨中学期间获奖情况列表

（国际）

  1. 第55届英特尔国际科学与工程大奖赛（Intel ISEF 2004）
    -英特尔基金会青年科学家奖（全世界每年只有三位得分最高的参赛学生才有可能夺得此奖。整个亚洲地区55年来第一次有参赛学生获得此大奖。奖金额为5万美金奖学金。）
    -瑞典 Seaborg SIYSS 奖（荣获此奖的学生将被正式邀请参加当年12月在瑞典首都斯德哥尔摩隆重举行的年度诺贝尔奖颁奖典礼和一系列的颁奖庆典活动。应邀者的所有费用将由发奖机构资助。此奖被视为全世界中学生可获得的最高学术荣誉。）
    -计算机学科类特等奖
    -计算机学科类一等奖
    -美国计算机协会（ACM）一等奖
    -国际电气和电子工程师协会（IEEE）计算机学会二等奖
    -美国地球物理学家探索学会荣誉奖
  2. 第52届英特尔国际科学与工程大奖赛（Intel ISEF 2001）
    -计算机学科类特等奖
    -计算机学科类一等奖
    -英特尔公司最佳计算机应用奖
    -国际电气和电子工程师协会（IEEE）奖
    -国际电气和电子工程师协会（IEEE）计算机学会奖
    -IEEE学生会员和IEEE计算机学会学生会员授予奖
    -ACM学生会员授予奖
  3. USA Computing Olympiads Open 2000 Score: 932（Total: 1000）
  4. USA Computing Olympiads Spring 2001 Score: 954（Total: 1000）
  5. 美国麻省理工学院林肯实验室小行星命名奖（Zhuyuanchen: 20689）
  6. 参赛论文在世界顶级的研究性专业期刊上正式发表（IEEE Transactions on Visualization and Computer Graphics, vol. 11, no. 3）

（国内）

  1. 荣获首届"中国青少年科技创新奖"（2004年8月）
  2. 第18届全国青少年科技创新大赛（2003年8月）
    -中国科协主席奖
    -大赛一等奖
    -英特尔英才奖
  3. 荣获首届"上海市青少年科技创新市长奖"（2003年7月）
  4. 第18届"上海市亿利达青少年发明奖"一等奖（2003年6月）
  5. 荣获首届上海市青少年"明日科技之星"称号（2003年5月）
  6. 第18届英特尔上海市青少年科技创新大赛（2003年4月）
    -科学论文、发明创造一等奖
    -英特尔公司"最佳计算机技术奖"
    -英特尔产品（上海）有限公司"英才奖"
    -复旦大学"复旦近思校长奖"
    -上海交通大学"思源校长奖"
    -华东师范大学"夏雨校长奖"
  7. 第16届"上海市亿利达青少年发明奖"一等奖
  8. 第5届全国信息学（计算机）奥林匹克分区联赛普及组全国一等奖
  9. "挑战杯"中国大中学生展望新世纪主题设计竞赛巨龙最佳创作奖
  10. 参加教育部和中国科协主办的"明天小小科学家"奖励活动，获奖并受到全国人大领导，教育部领导和中国科协领导的亲切接见（2001年）
  11. 上海市第十三届学联优秀中学生特邀代表，受到市领导和市教委领导的亲切接见（2001年）
  12. 英特尔上海中学生科技论坛论文竞赛一等奖（2000年）
  13. 上海市高中生科普英语竞赛初三年级全市第一名（2000年）
  14. 入选中国青少年Intel ISEF 2001 冬令营并入选国家队
  15. 入选中国青少年Intel ISEF 2003 冬令营并入选国家队
  16. 在上外附中学习期间三年被评为校三好学生，并被聘任为上外附中学生科研工作室主任
  17. 2002年12月被美国哈佛大学以全额奖学金提前录取

朱元晨：英特尔国际科学与工程大奖赛顶级奖项获得者 诺贝尔奖百年颁奖史上第一个被正式邀请参加的中国学生

姓名：朱元晨
就读学校：上海市虹口区第三中心小学，上外附中，哈佛大学
兴趣爱好：电影，电视，电子游戏，数学，计算机图形学，计算机编程
座右铭: Small things can make a big difference.
目前的梦想：能顺利完成好大学期间的学习任务
电子信箱: yzhu@fas.harvard.edu
最喜欢的英语读物: Godel, Escher, Bach: an Eternal Golden Braid
最崇拜的人：Bill Gates / Steve Jobs / John Carmack
最喜欢的一句话: We only have limited brain power, so we've got to use it economically.

媒体报道： 互联网时代的中国科学少年朱元晨

五十六年前，30名聪明好学的中学生在美国费城参加了首届国家科学竞赛，这一竞赛日后逐渐发展成为全球参与人数最多、规模最大、各类机构的赞助发奖额高达三百万美金的最负胜名的全球中学生科学竞赛—英特尔国际科学与工程大奖赛（Intel ISEF）。这是世界上唯一一个面向初一至高三学生，竞赛学科涵盖所有自然科学学科和部分社会科学内容，被誉为中学生的“世界杯”和“奥林匹克”的科学竞赛。

2004年北京时间5月15日，凌晨3点，美国波特兰俄勒冈会议中心。从一千四百多名参赛选手中脱颖而出的三位年轻学生站在了第55届英特尔国际科学与工程大奖赛的领奖台上。七彩的纸条在他们头顶上纷纷飘洒，在场所有人的掌声经久不息地响起。他们是本届大赛最高奖“英特尔基金会青年科学家奖”（Intel Foundation Young Scientists Award）的获得者。 这三张面孔中，有一张是中国少年的脸。

不久，激动人心的发奖仪式结束了，一位来自英特尔公司总部的计算机图形学领域的专家与一位中国少年还在专心交谈。他们谈得很投机，可以判断他们的研究兴趣很接近，交流非常顺畅。那位专家非常赞赏地对这位中国少年说：“你的研究结果、参赛论文和现场答辩给大赛中所有参与评判你研究项目的大赛评委留下了非常深刻的印象。你和英特尔公司的科学家们一样通过勤奋工作取得了一流的科学研究成果。但不同的是你还是一个没有正式进入大学校门的中学生，而且来自母语不是英语的发展中国家。你极其有效地利用好了互联网和英语来从事无国界、低成本、高效率的一流学习和研究，这正是英特尔公司在全球范围内大力推动信息技术广泛应用所要实现的梦想之一。你向我们展示了一个具体的成功范例，你向全世界中学生提供了一个可以完全效法的模型！”

那位少年就是来自中国上海的参赛选手朱元晨。几小时以后强大的互联网已将中国选手的获奖喜讯传到了全世界的各个角落，朱元晨再次为中国中学生在高水平的国际中学生科学竞赛的舞台上赢得了巨大的荣誉，为祖国赢得了巨大的荣誉。

让时光再切换回到三年前：2001年5月，英特尔公司总部所在地，美国计算机信息技术创新和研发重镇硅谷，第52届英特尔国际科学与工程大奖赛正在这里举行。来自全世界五十多个国家和地区的一千三百多名参赛选手代表各自的国家和地区正在这里展开一场空前激烈的科学竞赛。然而完全出乎人们意料的是大赛计算机学科类的唯一一个特等奖竟被一位来自中国大陆的16岁的中学生夺走了。这位中学生是来自中国上海的选手朱元晨。

硅谷被惊动了，美国一些很有影响力的报刊和网站很快对此进行了报道。中国台湾的教育界和科技界对来自中国大陆中学生的出色表现深感震惊，其中一家台湾主要媒体在对第52届英特尔国际科学与工程大奖赛进行报道时写到：“...大陆代表团由十六名学生組成，参加了十二个项目的竞赛，他们的得奖数目与台湾不相上下，但来自上海的朱元晨得到了计算机学科类第一名，却具有指标作用。...今年受邀为大赛国际评委的（台湾）清华大学生命科学所黎耀基教授表示, 中国大陆进步的速度十分可怕，就像是奧林匹克运动会，中国大陆全力培养参赛精英，在数年之內，就会超越台湾，甚至赶上美国。...台湾将选出两千名学生提早进行培养，使台湾在未来的国际科学竞赛中能更上一层楼。”台湾的教育界和科技界一直特别看重Intel ISEF这项重要的国际赛事。在台湾地区，学生在Intel ISEF上的得奖成绩已被看成是检验整个台湾地区创新教育成果的一项重要的客观指标。

朱元晨出生于上海的一个知识分子家庭，父母均在大学任教。1996年考入上外附中后不久朱元晨即被学校选送去上海市青少年科技教育中心参加课外奥林匹克计算机编程训练班的学习。“这个训练班由上海市的一些最优秀的教练来指导学生学习和研究各种针对奥林匹克信息学竟赛的数学和算法，为上海学生参加全国大赛培养后备选手。开始时主要是学PASCAL编程。我是插班进去学习的，以后每次课后都会花很多时间来进一步自学和上机练习。一学期结束后，我成了这个班上老师最满意的几个学生之一。当时的讲课老师是写过多本竞赛指导书和指导过多名在国际和国内信息学奥赛中获得大奖学生的王建德老师。”这是朱元晨接触计算机的开始。

不久之后，朱元晨拥有了自己的第一台计算机，“处理器是Intel奔腾133MHz的”。“和大多数中学生一样，刚买电脑时我也就是做做编程，玩玩游戏，而且花在游戏上的时间还不少。” 直到玩上3D游戏，朱元晨才开始对计算机图形学产生了深入研究的浓厚兴趣。

“大概从初二开始我对计算机游戏非常入迷，我接触的第一批3D游戏有《刺杀希特勒》和《QUAKE 1》。当时很震撼，觉得3D的效果真是太惊人了。进一步我就想：这些效果是怎么做出来的呢？我能不能做出来呢？我能不能自己编写一个3D游戏？我对计算机图形学的兴趣就是这么产生的。准确地说，是我对电脑视觉效果的强烈好奇心带动了我以后的所有努力。”

在父亲的支持下，朱元晨开始自学《21天自己做游戏》、《三维游戏制作指南》等书。随后，朱元晨利用自己的编程知识，编写了一个火炮打导弹的二维打字练习游戏。这个软件的成功给了他很大的鼓舞。在此基础上他又看了大量最新的3D技术资料，转而开始编写3D游戏引擎，自己开发了一个在当时属于技术很领先，功能相当齐全的3D游戏引擎，并利用这个引擎编写了另外两个小游戏。

以后随着数学知识、算法知识和计算机图形学知识的不断扩充，朱元晨产生了编写一个能展示大规模野外3D地形的程序的愿望。通过对互联网上能找到的相关最新文献的学习和研究，他对这个领域最前沿的工作有了更多更充分的了解，由此逐渐进入了计算机图形学在大规模地形渲染这一分支上的最前沿研究领域。 恰好在那时中国科协要第二次组队参加英特尔国际科学与工程大奖赛，在指导老师余晓清的建议下，朱元晨以一个和大规模地形渲染相关的计算机图形学新算法参加了上海市科协组织的全市选拔。经过激烈竞争，朱元晨被选入了国家队，并最后在美国硅谷圣何塞举行的第52届英特尔国际科学与工程大奖赛上为中国队在这项国际赛事上夺得了第一个特等奖。

“ 有人会问我，为什么会去学习那些在旁人看来很艰深的东西。其实这并没有什么特别，完全是源自我自己的兴趣，而且是浓厚的兴趣。” “另外，我当时选择了计算机图形学去做很深入研究，还有其它两个原因：第一，这项研究工作不需要太多的硬件条件，有一台硬件配置还过得过去并可以上网的电脑就可以了，这对我来说比较容易实现；第二，这是一个新兴的研究领域，是近些年来随着计算机硬件技术的快速发展而变得越来越活跃和越来越重要的研究领域。如果换成是其它比较成熟的基础学科，前人的研究成果太厚重了，你可能要超越10000个人才能走到研究的前沿阵地，但在计算机图形学这个特别需要创新的领域，你可能只要走到100个人的前面就在研究的前沿阵地了”。

“2001年我首次参加第52届英特尔国际科学与工程大奖赛的时候，专门前来接见我们的英特尔公司贝总裁瑞特博士说的一句话对我的启发很大，印象很深刻。他说：‘你们要到那些目前研究者还比较少的新兴学科领域和交叉学科领域去寻找最有价值的研究方向，这样你就更容易做出一流的成绩。’我正是按着这个思路去做的。”

由于在计算机图形学研究领域取得的优异成绩，2002年12月，朱元晨被美国哈佛大学提前录取。2004年12月，朱元晨被正式邀请参加在瑞典首都斯德哥尔摩举行的每年一度的诺贝尔奖颁奖典礼。2005年5月, 通过双向匿名的同行专家的严格评审，朱元晨的一篇参赛论文在世界顶级的研究性专业期刊上正式发表（IEEE Transactions on Visualization and Computer Graphics, vol. 11, no. 3）。后面二项均为中国中学生在国际舞台上再次开创了从来没有过的新记录。

在朱元晨的成长过程中英语是帮助他走向成功的利器。从初中阶段开始，朱元晨的父亲就开始引导朱元晨从美国哈佛大学、麻省理工学院和斯坦福大学等世界一流大学的网站上下载了很多免费的数学、物理和计算机图形学的学习资料，自学与计算机图形学相关的大学课程。这些资料都是英语的，英文水平自然成了前进道路上的一道高高的门槛，如果你能顺利跨过这道门槛，一个巨大的免费入内的科学知识宝库的大门就向你打开了。而朱元晨在初中时已经轻松地跨过了这一道门槛。

朱元晨刚考入上外附中时英语的识字水平还在300个以内，但才用了三年多的时间英语水平就实现了大幅度的提升。他在15岁时就考出了670分的托福成绩，创下了国内低龄考生托福考试成绩的新高。朱元晨是用什么方法来学习英语的？他的成功可以复制吗？

在英语学习方面，朱元晨除了认真上好学校的每一堂英语课外，课外的英语训练全部都是在计算机上进行的。他父亲大胆的对传统的英语教学方法进行了科学的创新，利用计算机技术提供的新手段和互联网技术提供的大量免费网上英语资源设计了一整套非常科学的低成本高效率的英语训练方法来训练他。事实证明与传统方法相比，这种方法大大降低了英语的学习难度，与此同时又大大提高了英语的学习效率和效果。朱元晨是这种训练方法的第一个受益者。

朱元晨在英特尔公司举行的一次记者招待会上讲：“在我记忆中我父亲好象一直在寻找最有效的方法和最好的工具来训练我，一切都是为了提高学习效率和学习效果，而计算机和互联网正是我父亲为我找到的最好的工具。” 朱元晨还讲：“据我观察，在我周围，在中国，学习能力与我类似的学生有成千上万，如果他们的学校，他们的父母和他们自己也能充分抓住计算机新技术提供给我们的新方法和新机会，那么他们中的无数人完全可以来复制我的成功，而且能够做得比我更好更成功。”

英特尔公司亚太地区的教育项目负责人指出：“朱元晨是网络时代中国学生最大限度地利用高科技来大幅度提高学习效率和学习效果的一个非常典型的成功范例。英特尔公司将通过多项和中国教育界的合作项目，期待着在中国出现更多的像朱元晨这样的成功学生，为中国的教育事业发展作出供献。”

部分奖状和奖牌